6 preguntas a responder antes de usar la imagen como recurso didáctico

Imagen como recurso didáctico

Al usar la imagen como recurso didáctico es conveniente pensar en la manera de sacarle el máximo provecho.

En la actualidad vivimos rodeados de imágenes, pero también producimos imágenes. Nuestra realidad adquiere cada vez más componentes del mundo audiovisual y necesitamos educar y educarnos en un tipo diferente de comprensión, ya que lo visual interpela. Las imágenes ponen en juego diferentes mecanismos de captación, interpretación, selección, organización, comprensión y valoración.

Los docentes desarrollan su labor en el marco de una sociedad digital. En este sentido, apropiarse de la cultura audiovisual con fines pedagógicos implica reconocer que el uso de textos, tipografías, colores e imágenes adecuados es de central importancia.

El uso de las TIC permite incorporar el registro, recreación y producción de imágenes (cabe aclarar que nos referimos a imágenes estáticas) a los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Es necesario integrar las imágenes no para reproducir los mismos modelos de trabajo en el aula, sino para configurar nuevas formas de saber, conocer y vincularse con el mundo.

Si ya planificaste tu clase y vas a trabajar con imágenes, te invito a repensar su uso a partir de estas preguntas:

1- ¿Uso imágenes para reemplazar al texto?

Si la respuesta es afirmativa, lamento decirte que hay algo para corregir. Cuando se usan imágenes en el proceso de construcción del conocimiento se debe tener en cuenta que no reemplazan al texto, ya que, como sostiene Ana Abramowski, palabras e imágenes “son irreductibles unas a otras pero, al mismo tiempo, están absolutamente intrincadas. Se cruzan, se vinculan, se responden, se desafían, pero nunca se confunden”.

2- ¿Uso imágenes con sentido o sólo para embellecer la propuesta?

De nuevo, si la respuesta es afirmativa, estamos en problemas. El uso con sentido de una imagen obliga a ir más allá del uso de la imagen como ilustración o para “embellecer la propuesta”.

En este sentido, al momento de usar imágenes como recurso educativo se pueden realizar algunas preguntas:

¿La imagen influye en la formación de un aprendizaje significativo?
¿Realmente tiene valor pedagógico?
¿Con qué fin se usa? ¿Cómo?
¿Qué tipo de conocimiento construye?
¿Se puede prescindir de esa imagen?
¿Puede ser reemplazada por otro recurso?

3- ¿Imágenes para qué?

Este es un punto importante, ya que para usar una imagen debe tenerse en claro para qué. Esto, por supuesto, está relacionado con las actividades planificadas de antemano. Se pueden usar imágenes para:

Compartir información, conceptos y representaciones.
Generar procesos reflexivos sobre sus distintos significados.
Transmitir ideas, valores o sentimientos.
Generar sensaciones de placer o rechazo, despertar afectos, movilizar.

La imagen puede usarse al menos de tres formas, de acuerdo a los procesos que se quieran trabajar en el aula.

Las piezas visuales pueden usarse como objeto de información, en donde las imágenes facilitan datos; como objeto de crítica que permita disparar procesos de intercambio de ideas y opiniones; y por último, como objeto de expresión.

¿Con qué otro fin utilizarías imágenes?

4- ¿Imágenes, por qué?

¿Por qué usar una imagen y no otro recurso? En este sentido, es bueno tener en cuenta algunos puntos sobre los cuales preguntarse al momento de decidir por el mejor recurso.

Es recomendable armarse una lista con los motivos por los que se elige una imagen y no otro recurso. Acá algunos puntos que pueden servir como disparadores.

Permiten múltiples significados nunca dados de antemano
Cuestionan saberes y los desestabiliza
Permiten ver más allá de lo que se creía sabido o de lo que se esperaba ver
Permiten representar el contexto inmediato
Muestran lugares o seres lejanos y desconocidos
Permiten captar la atención

¿Por qué otro motivo utilizarías imágenes?

5- ¿Qué tipo de imágenes?

Al momento de incluir una imagen como recurso es necesario plantearse qué tipo de imágenes utilizar. Es recomendable pensar en una amplia variedad de tipos de imágenes, que comprendan fotografías, pinturas, capturas de pantalla, dibujos, entre otras.

¿Qué otro tipo de imágenes agregarías a la lista?

6- ¿De dónde obtengo imágenes?

En este punto me refiero a la fuente y los modos de obtener imágenes.

Vas a usar una imagen. ¿Pero cómo y de dónde la obtendrás? Si bien la mayoría de las personas utiliza Google como principal fuente para buscar y descargar recursos, hay muchos bancos de imágenes y repositorios de los cuales obtener este recurso.

Es importante que al momento de descargar imágenes lo hagas desde sitios seguros, que ofrezcan imágenes que respeten los derechos de autor.

Si haces clic acá accederás a un artículo en donde te menciono más de 10 sitios para descargar imágenes gratis.



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